Il corso segue un percorso didattico modellato sulle esigenze e obbiettivi che l’allievo si pone. Non esiste infatti un programma fisso o una classificazione del percorso, ma un iter formativo che spazia dal principale avviamento allo strumento all’approfondimento,  fino alla preparazione a concorsi ed esami di conservatorio.

Esistono tuttavia degli obbiettivi specifici che il docente invita l’allievo a porsi durante il percorso scolastico, come quello di far propria la tecnica di respirazione diafframatico-toracica a favore di un miglioramento sia del proprio suono che delle potenzialità espressive, adottare una adeguata posizione dello strumento ed eliminando poco alla volta i difetti di postura e imboccatura, acquisire consapevolezza dell’intonazione del proprio strumento, anche rispetto agli altri e infine ottimizzare gradualmente la propria pratica e metodo di studio.